Skip to:Content
|
Bottom
Etkinliklerle hafta hafta konuşma eğitimi için kapak resmi
Başlık:
Etkinliklerle hafta hafta konuşma eğitimi
Yazar:
İşcan, Adem.
ISBN:
9786051701707
Yazar Ek Girişi:
Fiziksel Tanımlama:
x, 454 sayfa : resim ; 23 cm.
İçerik:
1. Bölüm: İletişim ı -- Bünyanıin SARIKAYA (Muş Alpaslan Üniversitesi) -- İletişim Nedir? 2 -- iletişim Süreci 4 -- İletişim Çeşitleri 9 -- İletişim ve Konuşma Becerisi 17 -- 2. Bölüm: Konuşma ile İlgili Temel Kavramlar 25 -- Hatice ALTUNKAYA (Adnan Menderes Üniversitesi) Konuşma 26 -- Konuşmanın Oluşumu 27 -- Konuşma Becerisi Kavramları 28 -- Konuşmada Fiziksel Unsurlar 34 -- Konuşmada Zihinsel Unsurlar 38 -- 3. Bölüm: Beden Dili ve Hitabet 57 -- Mesut GÜN (Hacı Bektaş Veli Üniversitesi) -- Beden Dili Nedir? 59 -- Beden Dili Ögeleri 60 -- Beden Dilinin Önemi 63 -- Beden Dilinin İşlevi 64 -- Beden Dili Hareketlerinden Örnekler. 70 -- Hitabet Nedir? 91 -- Hitabetin Unsurları 92 -- Hitabet Türleri 93 -- Örnek Hitabet Konuşmaları 94 -- 4. Bölüm: Dilcsiyon 103 -- N. Tayyibe EKEN (Düzce Üniversitesi) Diksiyonun Tanımı 105 -- Diksiyonun Özellikleri 105 -- Diksiyon Uygulamaları 129 -- Boğumlama Alışhrmaları 130 -- 5. Bölüm: Konuşma Hataları 153 -- Mustafa Said KIYMAZ (Adıyaman Üniversitesi) Telaffuz ile İlgili Konuşma Hataları 157 -- Vurgu ile İlgili Konuşma Hataları 163 -- Komışma Hatalarının Giderilmesine İlişkin Uygulamalar 183 -- 6. Bölüm: Dil ve Konuşma Bozuklukları 189 -- Hikmet YILMAZ (Cumhuriyet Üniversitesi) -- Seda YILMAZ SEMERCİ (Kanuni Sultan Süleıpnan Eğt. ve Arşt. Hastanesi) -- Kekemelik (Takipemi) 192 -- Söz Yitimi (Afazi) 194 -- Ses Yitimi (Afoni) 197 -- Sesletim Bozukluğu (Dizartri) 197 -- Ses Kısıklığı (Disfoni, Ses Bozukluğu) 198 -- Dudak-Damak Yarıklığı 199 -- Konuşma Bozukluklarının Tedavisi 200 -- 7. Bölüm: Çoklu Ortam Uygulamalarına Dayalı Konuşma Eğitimi 205 -- Erhan AKIN (Siirt Üniversitesi) -- Çoklu Ortamın Tamm.ı 208 -- Çoklu Ortam Araçları ve Tasarımı 209 -- Çoklu Ortam Uygulamalarının Konuşma Eğitimindeki Yeri ve Önemi 218 -- Çoklu Ortam Uygulamasına Dayalı Konuşma Eğitimi -- Örnek Ders Planı 222 -- 8. Bölüm: Konuşma İlkeleri ve Konuşmacı Özellikleri 235 -- Oğuzhan SEVİM (Atatürk Üniversitesi) -- İyi Bir Konuşmanın İlkeleri 237 -- Konuşmaa ve İyi Bir Konuşmaarun Özellikleri 243 -- 9. Bölüm: Konuşma Metinlerinin Hazırlanması 257 -- Serpil ÖZDEMİR (Bartın Üniversitesi) Konuşma Metni Yazmaya Hazırlık 258 -- Konuşma Metninde Plan 260 -- Örnek Konuşma Metinleri 266 -- 10. Bölüm: Konuşma Türleri 283 -- Ahmet AKÇAY (Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi) Konuşmanın Özelliğine Göre Konuşma Türleri 286 -- A. Amaa Bakımından Konuşma Türleri 287 -- B. Konuşma Biçimi Bakımından Konuşma Türleri 294 -- C. Konuşmanın Niteliği Bakımından Konuşma Türleri 296 -- D. Konuşmanın İçeriği Bakımından Konuşma Türleri 297 -- Konuşmacının Özelliğine Göre Konuşma Türleri 322 -- A. Konuşma Planı Yapma Bakımından Konuşma Türleri 323 -- B. Hazırlanma Durumu Bakımından Konuşma Türleri 323 -- C. Sunuş Tekniği Bakımından Konuşma Türleri 329 -- D. Konuşmada Yer Alan Aracı Bakımından Konuşma Türleri 330 -- Dinleyicilerin Özelliğine Göre Konuşma Türleri 331 -- A. Dinleyiciyle İlişki Bakımından Konuşma Türleri 332 -- B. Dinleyicilerin Nitelikleri Bakımından Konuşma Türleri 332 -- C. Yapıldığı Ortam Bakımından Konuşma Türleri 333 -- D. Konuşmada Yer Alan Kişi Sayısı Bakımından Konuşma Türleri 333 -- 11. Bölüm: Hazırlıksız Konuşmalar ve Nezaket. 339 -- Mehmet Nuri KARDAŞ (Yüzüncü Yıl Üniversitesi) Günlük Konuşmalar 340 -- Söyleşi 343 -- Tanışma-Tanıştırma 344 -- Soru Sorma ve Soruya Karşılık Verme 346 -- Özür Dileme 348 -- Telefonda Konuşma 349 -- Görüşme (Mülakat) 353 -- Konuşmada Nezaket Kuralları 357 -- 12. Bölüm: Eğitim Programlannda Konuşma Eğitimi 365 -- Ersoy TOPUZKANAMIŞ (Balıkesir Üniversitesi) -- Okul Öncesi Eğitimi Programında Konuşma 366 -- İlkokul ve Ortaokul Türkçe Dersi Programında Konuşma 377 -- Lise Öğretim Programında Konuşma 398 -- Yükseköğretim Programlarında Konuşma Eğitimi 410 -- Farklı Ülkelerde Konuşma Eğitimi 415 -- 13. Bölüm: Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Etkinlikler ve Uygulamalar 425 -- Adem İŞCAN (Gaziosmanpaşa Üniversitesi) -- Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Örnek Etkinlik ve Uygulamalar 427 -- 14. Bölüm: Konuşma Becerisinde Ölçme-Değerlendirme 437 -- Behice VARJŞOGLU (Gaziosmanpaşa Üniversitesi) Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme 438 -- Ölçme Araçlarının Nitelikleri 440 -- Ölçme ve Değerlendirme Araçları 443
Özet:
Dört temel dil becerisinden biri olan konuşma, hiç şüphesiz iletişimin en önemli ve yaygın aracıdır. Konuşma becerisinin güçlü oluşu, kişinin kendini daha iyi ifade edebilmesinin, doğal olarak da iletişimin daha kaliteli ve istendik boyutta gerçekleşmesinin temel anahtarlarındandır. Bu anahtarın işlemesi ise aile, sosyal çevre, medya vs. ile başlayan sürecin okullarda planlı bir biçimde geliştirilmesine bağlıdır. Bu yüzden konuşma becerileri gelişmiş ve öğrencilerinin bu dil becerilerini geliştirmeyi bilen öğretmenlere ihtiyaç duyulmaktadır. Bu öğretmen ihtiyacını fark eden ve çözüm noktasında inisiyatif almayı önemseyen bilim insanlarının bir araya gelerek oluşturduğu bu eserde, konuşma becerisinin kuramsal boyutuna ek olarak pratik uygulamaları eklemeyi, bu pratiklerin de nasıl gerçekleşmesi gerektiğini açıklamayı yeğlemiştir.
Holds:
Copies:

Mevcut:*

Library
Materyal Türü
Demirbaş
Yer Numarası
Durumu / Lokasyon / İade Tarihi
Arıyor...
Kitap EKOBKN0011892 808.5 İŞC 2017
Arıyor...

On Order

Go to:Top of Page