İçindekiler -- Tablo, Şekil ve Grafik Listesi -- Derleyen ve Yazarlar -- Sunuş -- İlter Turan -- Önsöz -- Mustafa Aydın -- Giriş: Üniversitede Dönüşüm ve Uluslararası İlişkiler Eğitimi -- Ebru Canan-Sokullu -- Kitabın Yapısı -- 1 Türkiye'de Uluslararası İlişkiler Eğitiminin Tarihsel Gelişimi -- Gencer Özcan - Serhat Güvenç -- Giriş -- Ön Evre: 1856-1922 -- İlk Evre: 1923-1945 -- Ayrışma Evresi: 1946-1965 -- Bağımsızlık Evresi: 1966-1980 -- Bölümleşme Evresi: 1981 Sonrası ya da YÖK Yılları -- Sonuç -- 2 Uluslararası İlişkiler Eğitimi ve Uluslararasılaşma: Uluslararası Şube-Kampüs Modeli İncelemesi -- Füsun Özerdem -- Giriş -- Uluslararasılaşmanın Anlamı ve Temelleri -- Uluslararasılaşmanın Önemi -- Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Uluslararasılaşma -- Uluslararası Şube-Kampüs Uygulamaları -- Türkiye ve Şube-Kampüs Çalışmasına Yaklaşım -- Sonuç -- 3 Uzaktan Eğitim Modeli ile Uluslararası İlişkileri Öğretmek -- Ebru Canan-Sokullu - Mehmet Ali Tuğtan -- Giriş -- Uzaktan Eğitim Nedir? -- Uzaktan Öğretimin Vektörleri: Eğitmen, Öğrenci ve Teknolojik Altyapı -- Eğitmenin Pedagojik Yaklaşımı ve Rolü -- Öğrenci Karakteristikleri ve Yatkınlık -- Öğrenme Yönetim Sistemi (ÖYS) - Sanal Öğrenme Platformu -- Uzaktan Eğitim Dersleri ile İlgili Pratik Hususlar -- Dersin Tasarımı -- Uzaktan Eğitimin Entegre Edildiği Derslerde Temel Sorunlar -- Derse Devam Mecburiyeti -- Derse Aktif Katılım ve Motivasyon -- Pedagojik Yalnızlık -- Türkiye'deki Uzaktan Eğitim Uygulamalarına Genel Bakış -- Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Uzaktan Öğretim Modeli -- Uzaktan Uluslararası İlişkiler Eğitimi: Örnek İncelemeler -- Harmanlanmış Bir Uluslararası İlişkiler Lisans Dersinden İzlenimler -- Çevrimiçi Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans Programı: Genel Değerlendirme -- Sonuç -- 4 Uluslararası İlişkiler Eğitiminde "Yaygın Öğrenme": Avrupa Birliği Simülasyonu Eurosima İncelemesi -- Özgehan Şenyuva - Asuman Göksel -- Giriş -- Bir Süreç Olarak Eğitim ve Öğrenmenin Üç Ekseni: Örgün, Sargın ve Yaygın Öğrenme -- Farklı Öğrenme Eksenlerinin Etkinliği ve Gerekliliği -- Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar: Simülasyonlar ve Oyunlaştırma -- Simülasyon Yoluyla Yaygın Öğrenme: Eurosima Örneği -- Veri ve Yöntem -- Eurosima Deneyimi Hakkında Katılımcıların Öz Değerlendirmelerinin Analizi -- Sonuç -- 5 Uluslararası İlişkilerde Strateji ve Güvenlik Eğitimi: Age of Empires II Oyunu İncelemesi -- Bezen Balamir-Coşkun -- Giriş -- Y Kuşağı ve Z Kuşağı -- Y ve Z Kuşakları Nasıl Öğreniyor? -- Oyun Bazlı Eğitim Modelleri ve Uluslararası İlişkilerde Uygulamaları -- Bir Strateji Geliştirme Egzersizi Olarak Age of Empires II -- Vaka Tartışması: Age of Empires II'nin Strateji ve Güvenlik Dersinde Uygulanması -- Sonuç -- 6 Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Savaş Oyunları ile Savaşı Öğretmek -- Haldun Yalçınkaya - Abdullah Turhal - Tolga Erdoğan -- Giriş -- Uluslararası İlişkiler ve Savaş -- Oyun ve Simülasyonların Öğretimsel Değeri ve Yapılandırmacılık -- Eğitimde "Yapılandırmacı" Yaklaşım -- Eğitim-öğretimde Oyunların Kullanımı ve Yapılandırmacılık -- Tarihi Canlandırmak: Minyatür Figürler ve Savaş Oyunları ile Tarih Öğretimi -- Yeniden Canlandırmak ve Collingwood'un Tarihsel İmgelemi -- Minyatür Figürler -- Savaş Oyunları -- Oyun Kavramı ve Huizinga -- Örnek Savaş Oyunu Senaryosu -- Oyun: Korsan Şövalyeler ve Rodos Kuşatması (1522) -- Sonuç -- 7 Kavramlar ve Kuramlarla İlk Temas: Uluslararası İlişkilere Giriş Derslerinde Yaklaşım ve Yöntemler -- Merve Özdemirkıran-Embel -- Giriş -- Bölüm Müfredatlarında Uluslararası İlişkilere Giriş Derslerinin Ağırlığı ve Ders İzlenceleri -- Giriş Derslerinde Yöntem -- Sonuç -- 8 Uluslararası İlişkiler Öğrencisinin Sayılardan Korkusu ve Bu Korkuyu Aşmanın Yolları -- Çiğdem Kentmen-Çin - Ebru Canan-Sokullu -- Giriş -- Uluslararası İlişkiler Bölümlerinde Niceliksel Yöntemin Önemi ve Ağırlığı -- Uluslararası İlişkiler Öğrencilerinin Niceliksel Dersler ile İlgili Algı, Tercih ve Beklentileri -- Niceliksel Yöntemi Öğretmek: Farklı Yöntemler ve Yaklaşımlar -- Myers-Briggs Kişilik Tipi Boyutları -- Çoklu Zekâ Kuramı -- Yaşantısal Öğrenme Metodu -- Çoklu Metot Uygulaması: Araştırma Yöntemleri Dersi Örneği -- Sonuç -- 9 Siyaset Teorisi Eğitimi: Amaç, Felsefe, Yöntemler -- Gaye İlhan-Demiryol -- Giriş -- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Alanında Siyaset Teorisinin Yeri ve Değeri -- Siyaset Teorisi Eğitiminin Amaçları -- Siyaset Teorisinin Eğitim Felsefesi -- Siyaset Teorisi Öğretiminde Yöntemler -- Siyaset Teorisine Sanat Desteği -- Popüler Kültür Ürünleri -- Mahkeme Tekniği -- Günlük Tutma -- Teknolojik Yenilikler -- Sonuç -- 10 Aktif Öğrenci, Katılımcı Demokrasi -- Yüksel Alper Ecevit -- Giriş -- Demokrasi Öğretiminde Simülasyon Teknikleri -- Demokrasi Simülasyonlarına Bir Örnek İnceleme -- Öğrencinin Simülasyonlardaki Etkinliğini Arttırma Önerileri -- Demokrasiye Katılım: 'Aktif Öğrenme' -- Sonuç -- Dizin